はてな
新人のなかには、
「かまわれすぎて、うっとうしい。少しほっといてくれないか」
とおもっている人もいるのではないだろうか？
仕事にしても、アフターファイブの飲み会などにしても、
先輩たちはとかく新人をかまいたがる。そのため、
「仕事の必要以外、ゼッタイ会社の人とはつきあいたくない」
とおもっている新人や、
「そうはいっても、あまりつっけんどんにしても角が立つし」
と困っている人もいると思う。
あるいは、
「この職場には友だちになれそうな人がいない」
とがっかりしている人もいるかもしれない。
職場の人づきあい、何をめざし、どうしていったらいいのだろう？
新人の一番ちかいルーツは大学にある。
なにしろ、ついこの間までいたところだ。
私は仕事で、全国のさまざまな大学にいくが、
どこへ行っても、教育関係者が一様に訴えるのが、
「いまの若者の関心の範囲の狭さ」だ。
大学の、ある教師のゼミで、
ひとりの学生が、こなくなった。
教師は、ゼミの仲間に「Aさんはどうしたの？」とたずねた。
わずか10人ほどのゼミだ。
顔を合わせてから、もう半年もたつ。
だれか近況を知っているだろうと。
ところがだれ一人、Aさんがどうしているのか、
どのへんに住んでいるのか、バイトはしているのか、などの
近況を知らない。
それだけではない。
だれ一人、Aさんの携帯の電話番号を知らない。
それだけではない。だれ一人、
Aさんの名字は知っていても、「下のなまえ」を知らなかった。
白か黒か。
若者の人づきあいの傾向として、
好きでいつもつるんでいる友だち・恋人か（＝白）、
それ以外の、通行人と同じ、
まったく関心さえ払わない他人か（＝黒）、
2つにガクンとわかれてしまう。
しかも白の範囲が狭い、
2、3人か、場合によっては1人の友だちまたは恋人とだけ、
いつも固く一緒にひっついて行動し、
それ以外は、会話さえしないという人もいる。
好きな人とだけ関わり、
それ以外の人には関心さえも向けない。
一見これほどラクなことはないように見える。
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文章表現・コミュニケーションインストラクター。岡山県生まれ。1984年ベネッセコーポレーション入社後、進研ゼミ小論文編集長として、高校生の考える力・書く力の育成に尽力する。2000年 独立。フリーランスとして、執筆、講演、高校・大学での授業、社会人への研修、ワークショップなどを通して、文章表現力・思考力・コミュニケーション力の 教育に取り組んでいる。著書に『話すチカラをつくる本』『伝わる・揺さぶる!文章を書く』『あなたの話はなぜ「通じない」のか』『理解という名の愛がほしい』『おとなの小論文教室。』他多数
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